Aula de Filosofia

Hem posat nom a l’aula de Filosofia! I hem decidit que siga la filòsofa catalana Marina Garcés la que li done nom.  Marina Garcés (Barcelona, 1973) és una filòsofa i assagista catalana. Defensa la filosofia com una forma de vida, un art que neix al carrer i que continua sense interrupció a l’espai íntim i invisible. Ha escrit, entre altres, Filosofía inacabada (Galaxia Gutenberg, 2015), Fora de Classe. Textos de filosofia de guerrilla. (Arcàdia, 2016) Nova il·lustració radical (Nous quaderns anagrama, 2017)

A més, hem redecorat l’aula, i hem creat tres espais, un dedicat a l’aforisme, que arranca amb el mestre valencià Joan Fuster, un altre dedicat a una filòsofa cada mes, que aquest és Marina Garcés, i un altre dedicat a alguna imatge que provoque la reflexió, la primera és la pipa de Magritte.

photo_2018-02-20_16-34-49 (3)

Anuncis
Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

De menuts érem…

1. Busca fotos de la teua infància i penja-les al teu Instagram.

2. Assenyala amb símbols gràfics aspectes de les fotos, com color de la roba, joguines amb les que apareixes, actitud dels pares amb tu si apareixen…

3. Comenta algun aspecte de les fotos, com et veus? En què has canviat? Quins aspectes continuen igual?

4. Et fa vergonya que et vegen els i les companyes?

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Cyberbulling

Continuem amb el Cyberbulling amb la pel·lícula Cyberbully , després de veure-la l’alumnat redacta un comentari  crític de la pel·lícula.

Després continuem amb una pluja d’idees a classe, sense mòbil, sobre els següents temes:

Saps com navegar d’incògnit a la xarxa? Ho has fet alguna vegada? Per a què ho has utilitzat? Coneixes algun cas de ciberbullyng o assetjament per la xarxa? Hi has participat d’alguna manera? Com?

Has fet alguna broma pesada a través de les aplicacions del mòbil? Quina? Et vas sentir bé? I quan vas descobrir els efectes que va tenir en la persona objecte de la broma?

Quines coses pots fer amb el mòbil que no pots aconseguir sense ell? Creus que a través del mòbil et comportes de manera diferent que en les relacions personals? Respectes menys? Canvien els teus valors?

Després del debat han de buscar alguna publicació que hagen fet a Instagram que pogués ofendre a alguna persona.

I fer una foto de bon rotllo, que demostre amistat i estima i penjar-la a l’Instagram.

Continuem amb el tema:

  1. Intenta explicar què és el Bulluing utilitzant del text següent, però amb les teues paraules:

Què és bullying? Són les coses lletges o desagradables que algú o algunes persones et fan o et diuen, o quan no paren de fer-te broma d’una manera que no t’agrada. A quasi tots ens maltracten alguna vegada en la vida. De vegades és difícil dir on s’acaba la broma i on comença el maltractment. El maltractament greu és dolent, encara que només passe una vegada, i pot esdevenir un problema seriós si no s’atura.”

Macfarlane, A. I McPherson, A. Bullying. Ed. Bromera. València. 2004. p.19

2. Intenta substituir la paraula anglesa bullying per un altra que tinga el mateix significat o paregut.

3. Et sembla tan important o creus que s’està exagerant molt les coses? Podem fer un xicotet debat a classe sobre aquesta qüestió. Després del debat podem tornar-nos a fer la pregunta de: Quina gravetat té avui dia el bullying? Llegiu el text següent i valoreu el tema en veu alta. Afecta a molta gent o a poca?

Si fas una llista amb totes les coses que podem anomenar bullying -pegar, mossegar, donar colps de puny, empentar, assetjar, estendre rumors sobre tu, insultar-te, intentar llevar-te les amistats- aleshores quasi tots hem patit això. Si són regulars, i durant molt de temps, un de cada cinc joves.”

Macfarlane, A. I McPherson, A. Bullying. Ed. Bromera. València. 2004. p.19

4. Heu presenciat algun acte de bullying al vostre voltant? Parlem a classe d’ell.

5. Per què creieu que alguns companys vostres poden arribar a maltractar a un altre company?

Alguns maltractadors no se senten bé amb ells mateixos, solen ser persones a qui maltractaren i que creuen que, per sentir-se millor, els cal maltractar una altra persona.”

Macfarlane, A. I McPherson, A. Bullying. Ed. Bromera. València. 2004. p.19

6. Les persones que presencien algun maltractament i riuen la situació, tenen la mateixa responsabilitat que aquell que ho fa materialment?

7. Tria de la següent llista aquells aspectes que creus que són causa de bullying. Quin has presenciat tu mateix?

    1. Per ser un bon alumne,

    2. agradar-te coses diferents,

    3. problemes amb la feina de classe (llegir mal, parlar mal),

    4. per ser marejant(entremaliat).

    5. Per ser diferent,

    6. per ser atractiva o atractiu,

    7. per no fer lliga amb la resta de la classe.

    8. Pel sexe: per ser la fàcil, l’estreta.

    9. Per detalls del cos: com granets, cul, pits, pel.

    10. Pel pes, l’estatura.

  1. Per l’ètnia, color de pell, origen, procedència, religió, cultura.

    8. Si pateixes o has patit bullying has de saber que aquest problema es pot solucionar, entre altres coses, no t’has de rendir, crida, denuncia, parla, conta amb els adults, amics, pares, mestres… Per tal de posar-nos en situació podem representar una situació hipotètica amb un role-playing. En la representació un company explica al mestre, amics o pares una situació de Bullying. Poseu-vos per grups, i redacteu un guió teatral. Inventeu una situació com les que hem descrit i representeu una situació en la que intervinguen els personatges implicats: amics, professors, pares, etc. Després cada grup la representa a classe.

    9. Podem veure uns vídeos sobre el tema….

    ThisCrush és l’aplicació que més s’utilitza per fer Buylling a través de les xarxes, però també per a conéixer-se entre ells, relacionar-se, divertir-se, donar sorpreses, etc. Per això anem a treballar les dues vessants de l’aplicació.

    Primer anem a detectar insults, burles o assetjaments a través de ThisCrush, capturar-los i penjar-los a les històries dels grups ocultant els noms que apareguen, d’aquesta manera ens fem conscients del buylling i el denunciem.

     

     

     

     

     

     

     

     

  2. Després anem a utilitzar aquesta aplicació per dir coses boniques als amics i amigues. Fem-ho utilitzant el perfil del grup.
Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Sexting i Cibersexting

pantallasQuè és el Sexting?

Pantallas amigas: no lo produzcas!

No lo transmitas.

No lo provoques!

Sextorsion

Què és privat i públic?

Revisa la privacitat del teu Instagram. Qui pot veure les teues publicacions?

La privacitat: Què és públic i què pantallas xarxes.jpgprivat? Revisa les últimes publicacions que has fet a la teua xarxa social preferida i classifica-les en públic i privat. Et penedeixes d’haver publicat alguna cosa de manera general? Has passat informació personal a algun amic o amiga a través de les xarxes? Ha fet un ús erroni d’aquesta informació? Algun amic o amiga ha publicat coses teues sense el teu vist-i-plau? Què li has dit? Saps com es pot impedir o denunciar?

 

Publicat dins de Uncategorized | 13 comentaris

Els trastorns alimentaris. Quan l’autoestima peta.

nou-logo-acab1. Saps què signifiquen els conceptes de: bulímia, anorèxia i vigorèxia? Busca informació a aquest web i explica-ho : http://www.acab.org/ca Llegeix les definicions i comenta si són malalties perilloses, si poden arribar a produir la mort.

2. Ara llegeix el text següent i pensa un poc:

Doctora Ann: L’anorèxia pot causar la mort?

guia joves maniaticsEstimada <<persona que vol saber si l’anorèxia mata>>: la resposta més simple és que sí, que les persones poden morir a causa de l’anorèxia: literalment, es maten de fam elles mateixes. Una de cada cinc persones amb anorèxia severa que ingressen en els hospitals, mor per aquest motiu. Si et preocupa aquesta idea perquè creus que tens anorèxia, no cregues que es tracta d’un problema sense importància: comenta-ho amb la teua mare o el teu pare, amb un metge o amb qualsevol adult a qui tingues confiança. És possible que necessites ajuda urgent. “

Macfarlane, A. I McPherson, A. Guia per a joves maniàtics. Ed. Bromera. València. 2003. p. 161.”

3. Efectivament, es tracta de malalties molt perilloses, així que cal prevenir-les i evitar-les.

anorexia4. Busca algun perfil d’instagram d’algun famós o famosa que mostre un cos massa prim o malaltís, amb manifestacions de rebuig al menjar o orgull per menjar, captura-les i penja-les al fil d’instagram del grup amb un comentari o emoticona.

 

5. Fes el mateix amb perfils que mostren obsessió pels músculs, moltes hores de gimnàs, prendre pastilles per afavorir la musculació o complexos vitamínics… captura-les i penja-les al fil d’instagram del grup amb un comentari o emoticona .

 

6. Compara les fotos que has trobat i classifica-les per sexes. De quin sexe n’hi ha més? Esanorexia dibuix parla de que l’anorèxia i la bulímia afecten més a les xiques (un 80% front al 20% de xics), mentre que la vigorèxia afecta més als xics. Per què creus que es dona açò?

7. I tú, com menges? Feu fotos de les menjades que feu al dia, desdejuni, esmorzar, dinar, berenar i sopar en un dia normal i penjeu-les a les històries de l’instagram del grup durant un dia.

Els aramon

Fogators

Infernales

llulleros

8. Després de fer-ho compara la teua alimentació amb el que diu el següent text:

No necessitem ser experts en nutrició per a menjar bé. Només cal que mengem de tot, incloses les fruites, els llegums i les verdures. Per exemple, cinc racions de fruites o de verdures cada dia són molt recomanables. Una ració pot ser una poma, una pera, una taronja, un grapat de pèsols o qualsevol llegum, una tomaca gran… També hem de menjar carn, si és possible poc grassa; el pollastre, el titot i el peix són saludables. Millor si no és fregit amb oli abundant i si a la planxa. La pasta també és molt sana sempre que no tinga excés de mantega o formatge. “

Macfarlane, A. I McPherson, A. Guia per a joves maniàtics. Ed. Bromera. València. 2003. p. 162”

que-es-la-piramide-nutricional1

9. Potser que influesca la pressió social i de la publicitat. Fes una recerca a revistes i publicitats d’Instagram. Busca productes per a la bellesa corporal per a xics i xiques. Busca també productes per aprimar o “light” i analitza amb quin tipus de persona apareixen associats, si són dones o homes. Penjeu al fil del grup aquestes imatges de publicitat i assenyaleu aquestes diferències entre homes i dones i els efectes que pot tenir aquest fet sobre les malalties associades a l’alimentació.

Vídeos: Funny diet: https://www.youtube.com/watch?v=3Cii8J81Va8, https://www.youtube.com/watch?v=_OBPWUijk4M

Publicat dins de etica mobil, Identitat, Uncategorized | Deixa un comentari

L’autoestima: imatge corporal a la publicitat

  1. Saps què és l’autoestima? llegeix el text següent i comenta els aspectes més interessants:

60_90Autoestima és una paraula molt de moda actualment. Però no vol dir solament mirar-se a l’espill i dir-se m’agrade. Comporta el compromís amb un mateix d’autoprotegir-se, d’estimar-se suficientment per a dir o no, per a posar límits, per a no deixar-se pressionar o per a desinhibir-se. La vivència positiva de la sexualitat té a veure amb la capacitat d’autoprotegir-se, amb l’autoestima i l’autorespecte. “

Sanchis, R. i Senabre, E. Què tinc ací baix?. Ed. Del Bullent. València.2005, p.46

2. Anota al blog els elements que, segons el text, comporta l’autoestima. Posa un exemple de la vida quotidiana que il·lustre cada un d’aquests elements, per exemple, d’autoprotegir-se; “anar amb casc amb la moto”.

3. Mirem els següents vídeos i reflexionem sobre l’autoestima:

Dove Evolution: https://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U

Modelo cambiada photoshop: https://www.youtube.com/watch?v=ON-F-c01oFM

Por eso no tienes novio: https://www.youtube.com/watch?v=TrhTMHOLbbs

El maltrato sutil: https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA

4. Busca publicitats com les que hem vist, però a Instagram, i comenta si reforcen l’autoestima o l’enfonsen i la situen en un model físic establert. Copia-les i apega-les a l’Instagram del grup amb un comentari sobre el seu efecte en l’autoestima.

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

L’autoestima a les xarxes: imatge corporal

1. Busqueu fotos de famoses que apareguen de cos sencer a Instagram i observeu-les bé; pes, edat, postura, enfocament.
Captureu-ne una i penjeu-la al fil d’Instagram de grup però afegiu-li senyals, paraules, emoticones per ressaltar els aspectes que us hagen cridat l’atenció.


2. Ara busqueu fotos de famosos que apareguen de cos sencer a Instagram i observeu-les bé, pes, edat, postura, enfocament.
Captureu-ne una i penjeu-la al fil d’Instagram del grup, però afegiu-li senyals, paraules, emoticones per ressaltar els aspectes que us hagen cridat l’atenció.


3. Penjeu-les ambdúes al padlet (https://padlet.com/enrisena/xczgkltginzg) amb un comentari sobre les característiques físiques que mostren.
4. Ara feu una foto simulant aquestes en to de broma i penjeu-la a Instagram i Padlet.


5. Feu una foto d’una part o visió del vostre cos que us agrada especialment o que penseu que agrada als vostres amics i penjeu-la a Instagram i Padlet utilitzant fletxes i/o emoticones.


6. Feu-vose una foto vostra, però passeu-la per algun filtre d’instagram que faça difícil reconeixer-te i penjeu-la al fil d’instagram i  padlet.


7. Mireu el perfil dels vostres companys i doneu-li a m’agrada a alguna de les fotos que tenen. Mira’l bé i pensa algun aspecte que t’agrada d’ell o ella. Comenta-li a l’instagram aquest aspecte. Com et sents? És una sensació agradable?

8. Feu un comentari explicant la visió de les dones i dels homes que es dona a través dels famosos d’Instagram. I què heu volgut imitar amb la vostra foto.

Publicat dins de Uncategorized | 4 comentaris

Un món pendent dels likes

blackmirror_lascosasfelices4-300x165

Hem vist un capítol de Black Mirror en el qual viuen pendents de la qualificació que els fan en una xarxa social. Ara anem a reflexionar un poc sobre aquesta possibilitat:

  1. Us agradaria viure en una societat en la què us estan valorant contínuament? Per què?
  2. Creieu que ara passa alguna cosa similar amb altres mitjans i altres xarxes socials? Quins? Com ens valoren?
  3. Com et comportaries en una societat com la de la sèrie? T’influiria l’opinió dels demés? Canviaries la teua manera de comportar-te?
  4. T’influeix personalment el que els teus amics diuen de tu a les xarxes?
  5. Quins aspectes de la seua vida selecciona la protagonista de la sèrie per mostrar a la xarxa? Passa alguna cosa semblant amb l’Instagram?
  6. És pot ser ú mateix en una societat com la de la sèrie? I en la nostra? Ens deixen ser el que volem ser o hem de ser com marca la societat?
Publicat dins de etica mobil, Identitat, Uncategorized | 6 comentaris

Per què fem el mateix?

perxero Les creences, les opinions dels altres, això és el que ens obliga a voler ser. Encara que al principi aquest “voler” només siga voler ser com els altres, o com els altres diuen que s’ha de ser. Però aquest és l’origen de la identitat personal, la identificació amb el que la nostra societat, la que ens ha tocat viure, establix com correcte. Hàbits, normes, valors, un pesat llast que carreguem tota la nostra vida i que ens definix en major o menor mesura. Quan dic “jo sóc així”, massa vegades em referisc no tant al que tinc per natural en mi sinó al que la meua educació ha fet natural en mi. Aquesta combinació d’influències familiars, de les amistats (els “pars” les anomenen els sociòlegs), de l’escola, que ens fa actuar de determinades formes que cal saber guardar, formes “guardades” per la tradició amb què s’identifica el grup, la tribu, el poble i que constituïxen la que anomenem identitat social o cultural: un conjunt de senyes, d’ensenyes i senyals que em fan emocionar-me i sentir-me com en casa. Són les mateixes senyes d’identitat que em fan normal dins del meu grup i estrany o especial fora d’ell. Normal per seguir les normes, per complir els rols o papers socials. Els rols que, perfectament assignats, em fan actuar com a fill amb els meus pares, com a amic amb els meus amics i com subordinat enfront dels meus caps. Cada escenari complix la seua funció, i jo he de saber el paper que em toca complir.

Ballester García, Vicente. Los reflejos de mi yo. Ed. Diálogo. Pg. 71

Activitats al text

  1. Com exerceix la seua influència sobre la nostra identitat la societat en que vivim? Quins mecanismes utilitza per aconseguir-ho?identitat

  2. Saps quina influència exerceixen els “rols socials” sobre les persones? Posa exemples del teu entorn.

  3. Les expectatives, allò que s’espera de nosaltres per ser dones o homes, adolescents o estudiants, exerceixen una influència determinant fins al punt d’esborrar la nostra identitat o tan sols actuen com una influència que podem dominar?

  4. Quina diferència trobes entre els conceptes d’identitat social i d’identitat moral?

  5. Aleshores, creus que existeix una identitat autèntica, que no canvia? O, com diu la vinyeta que a continuació et presente, és més bé el contrari?

    societat

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Fem tots el mateix?

Revisem les nostres publicacions:

Tens Selfies? Quants? 

Quina foto ha tingut més likes? Repeteixes les fotos amb més likes?

Manifestes la teua orientació sexual en les fotos?

Demostres el teu gènere, si eres xic o xica? Quina repercusió té això sobre la teua manera de ser?

Algunes aplicacions et demanen la ubicació, quina importància té això per ser qui eres?

I la llengua? Això és configura a un altre lloc, però quin idioma tens configurat? Per què? Es poden posar tots? Quins no es poden posar? Et llegeixen més en alguna llengua en concret?

Aquesta caracterització és correcta? som nosaltres els que apareixem ahi? Vull dir, mostra la nostra manera de ser, la nostra identitat, de manera adequada? Per què? 

Veiem el capítol de Black Mirror sobre les xarxes socials.

Publicat dins de Uncategorized | 3 comentaris